Das deutsche Bildungssystem unterscheidet sich grundlegend von dem der meisten Länder der Welt. In den meisten Ländern, so auch in Lettland, besuchen alle Kinder eines Jahrgangs die Klassen 1 bis 12 gemeinsam, und bis zu 95 % der Schüler erreichen den jeweiligen nationalen “Schulabschluss”, der zum Hochschulzugang berechtigt.
Im Gegensatz dazu werden in Deutschland die Kinder bereits im Alter von 10 Jahren, nach der Grundschule getrennt und entweder in den gymnasialen Bildungsgang, der auf das Abitur vorbereitet, oder in den Realschul- oder Hauptschulbildungsgang, der auf Ausbildungsberufe oder außeruniversitäre Berufsschulen vorbereitet, eingeteilt. Das deutsche Abitur, welches für einen Universitätszugang qualifiziert, ist bewusst so gestaltet, dass nur 50 % der deutschen Muttersprachler es bestehen. Die andere Hälfte der deutschen Muttersprachler verlässt die Schule nach der 9. oder 10. Klasse, um Ausbildungsberufe zu erlernen, bzw. “außeruniversitäre” Berufsschulenzu besuchen, die zu Qualifikationen wie z. B. Krankenpfleger, Polizist, Elektriker usw. führen.
In der Deutschen Internationalen Schule Riga orientieren wir uns für den Unterricht in der Grundschule am Grundschullehrplan und für Sekundarstufe I, welche die Klassen 5 bis 10 umfasst, am gymnasialen Lehrplan nach Thüringischen Vorschriften. Demnach erhalten unsere Schüler eine Bildung, die zum Erreichen des deutschen Abiturs vorgesehen ist.
Im Gegensatz zum deutschen Bildungssystem werden unsere Schüler ihre Schullaufbahn jedoch statt mit dem deutschen Abitur mit dem international renommierten GIB abschließen. Dafür durchlaufen sie in der Sekundarstufe II in Klasse 11 und 12 das GIB Diploma Programme. Der GIB-Abschluss ist eine speziell für deutsche Auslandsschulen entwickelte, erweiterte Version des regulären IB, welches international höchste Anerkennung genießt und weltweit Zugang zu Hochschulen und Universitäten ermöglicht. Innerhalb Deutschlands hat das GIB den gleichen Stellenwert wie das deutsche Abitur, bietet jedoch den Vorteil eines einfacheren Zugangs zu englischsprachigen Studiengängen weltweit.
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